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对孩子进行理财教育内容和方法_儿童教育理财产品

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一、理财教育的理想时间和地点

不少家长可能已经注意到,对身边事物充满好奇的孩子早就对钱币和银行等事物产生了兴趣,眨巴着双眼问这问那,这就是理财教育的最好时机。

1、当孩子拿着钱币细细观察的时候,我们可以给他简单地解释钱币的面值和作用。

2、当孩子按ATM自动取款机上的按键时,我们可以告诉他钱是怎么放进去的。

3、在超市里购物时,我们可以教孩子挑选的方式,告诉他哪些好、哪些不太合适,什么是打折,解释购买这些商品的理由,让兴致盎然的他愉快、自然而然地建立金钱和理财的概念。

二、逐步培养正确的价值观

在学龄前这个阶段,有一个现实而又重要的理财课题,即是让孩子了解:不是所有想要的东西都能得到,家长要对孩子过分的要求说“不”。

我们的孩子生活在一个充满了诱惑的商品经济社会里,商场货柜或是电视广告里琳琅满目的各种玩具、食品都吸引着孩子的眼球,克制能力差的他难免会嚷嚷着要。这让不少家长头疼不已,但这也是我们培养孩子价值观的良好时机。

1、如果孩子要事实上不必要、带有奢侈意味的东西,即使买得起,也应该对孩子说“不”,并耐心向他解释不买的原因,告诉他买了用不上的东西就是浪费。当然,由于年龄和思维发展的限制,可能我们费尽了口舌,孩子仍坚持想要那个东西,这也没有什么奇怪的。重要的是,要让孩子习惯听到你说“不”,并耐心听你解释原因。

2、爸爸妈妈自己要做好榜样,勤俭节约,我们的消费意识和经济行为是孩子的现实教材,如果家长总是用钱去评价一切,那么又如何教育孩子“钱并不是一切”,“钱并不能换来你想要的所有东西”呢?

3、家长还可以带孩子到自己工作的场所看一看,让他们了解支付家庭账单的钱是从哪里来的,知道爸爸妈妈工作辛苦,挣钱不易,同时也让他们懂得,只有劳动才有收获。

三、零花钱里的大学问

在孩子五六岁时,我们可以考虑给予孩子一定量的零用钱,帮助孩子从真正的消费行为中学习理财。家长必须认识到,零用钱是孩子学习理财的一个综合性的大课题,如果我们能处理好给予、消费、反思这些环节,孩子将会从中受益匪浅。

1、爸爸妈妈可以为孩子准备一个储蓄罐,引导孩子在得到零用钱后有意识地将一部分拿去“喂小猪”,再用储蓄的钱去做更大、更有意义的事情。孩子会觉得“喂小猪”的形式十分有趣,同时可以享受到累积带来的成就感和满足感,自然就养成了储蓄的好习惯。

2、爸爸妈妈还要关注孩子花钱的过程。原则上,由孩子自己决定零用钱的用途,不要过多干涉。

3、爸爸妈妈可以建议孩子买一本属于自己的记账簿,用以制定自己的消费计划,在花费过程中记录支出和结余(父母可以帮助孩子记账),并鼓励他在每周的家庭会议时分享。

4、在孩子购买东西时,爸爸妈妈要及时给孩子提些建议,“这个好不好用,是不是最需要的?”,并及时鼓励和肯定孩子好的做法和想法。

5、爸爸妈妈也可以引导孩子用自己的零花钱做些公益,如捐助灾区小朋友、捐助濒危动物、领养一棵小树,这可以有效地培养孩子的爱心、社会公德心和责任感。

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