前段时间网络上流传了一段视频，在一所高校的答辩现场，导师对站在讲台上进行答辩的学生进行了严厉批评，指责学生答辩准备不充分，并将学生的论文扔向讲台。有网友认为这起事件充分表明了老师对学生负责的态度，并表示毕业答辩并不仅是一个需要完成的任务，而是一门自我提升的必修课。

毕业论文是对在校大学生学习的一次综合性测评，主要目的就是为了检测学生们是否能运用所学知识，独立分析并解决问题。毕业论文的答辩是遵循论文内容本身的一种审查形式，从中来考察作者的语言表达能力、逻辑思维的清晰度以及临场应变能力。同时，也能检验论文本身的真实性，为了评定论文作者的综合学术素质及论文的真实性，答辩组老师会对答辩内容进行现场提问。可以说，毕业论文答辩就是整个大学生涯的“最后一关”。今天小编就给大家分享一些应对答辩老师提问的应变技巧，希望能对童鞋们有所帮助：

答辩前的准备

（1）选题论据

（2）研究对象的背景、基本论点以及事实依据？

（3）研究对象的学术价值以及现实中所存在的意义价值？

（4）论文作者自己提出的新价值的论点？

（5）涉及的相关重要问题？

（6）论文的引文一定要观点清晰。

（7）设计可以引起答辩老师兴趣的问题。

（8）提前设想一些棘手问题。

答辩中回答问题的原则

（1） 拥有自信

答辩过程中论文作者保持自信的状态肯定是非常加分的，自信的源头必然是你提前做了充分的准备工作。在日常的论文准备中，你累积了足够的文献资源和自己的论点，必然在临场发挥中不会失常。

（2）注意礼节

答辩组成员都是学校的老师，答辩者更应该注重对答辩老师的礼仪态度。在老师每次的提问后从容地道谢，感谢老师认真听完了你的答辩内容。如果没有听清答辩老师的提问，不要急着回答问题，应态度礼貌地请老师再问一次。遇到意料之外的问题更应该沉着冷静，根据你自己的论点进行回答。有些答辩老师可能对你的答辩内容理解有所不同，即便如此，也要保持礼貌的态度不要大声争执或者带有情绪的回答问题，一定要保持该有的礼貌。无论在任何情况下，不要去打断别人的发言然后自己在那边喋喋不休的反驳，这样会给自己减分。

（3） 集中注意力思考问题

答辩老师提问时思想一定要高度集中，可用笔简单做个记录，以防遗漏。一定要抓住答辩组老师问题的核心，不要打断老师的问题一定要耐心听完，微笑从容地回答老师问题。有时并没有真正理解答辩组老师的意思，一定不能不懂装懂答非所问，可以礼貌性的再询问清楚，平时可以从他人学术报告中学习一些大神的答辩技巧以及经验。

（4）回答问题一定要言简意赅，思路清晰

当论文答辩人正确理解了答辩组老师的问题后，一定要用清晰的思路以及坚定的语气回答问题。不要用“大概”、“可能”、“嗯”这些不那么肯定的语气词贯穿在你的回答中，会缺乏说服力。要注意语速语调，语速切记过快，答辩老师会没有听清，太慢过于冗长也会让答辩老师失去耐心。是非类问题，一定要先表明自己的立场观点，切忌先不要论述你的论点，这样半天别人也一定能听懂你所表达的意思。如果要解释某个问题观点，一定要注意回答的层次，保持客观严谨的态度，不要答非所问。

（5） 不可蒙混或者强辩

回答问题一定要实事求是，不可因为准备不充分而强词夺理，态度要谦虚。切忌不要在回答不出问题的时候，不知所云地胡乱说一大通，一定会起到截然相反的效果。答辩组老师都是学术方面的专家，这样的回答方式会给老师留下不好的印象。实在不了解的情况下，可以实事求是大方地承认自己确实不了解，谦虚地表明自己想要跟老师请教的态度，并且要感谢答辩老师提出的问题，让自己意识到该领域自己的不足还需要继续努力，而不是答辩结束就结束了学习。这样肯定是会给自己加分的。

（6）坚持自己的学术观点

一些并没有标准答案的学术探讨是非并无对错定论，若与答辩组老师有分歧，还是应该礼貌地坚持自己的论点，不要因为害怕答辩分数不理想，轻易改变观点，会显得非常没有立场。答辩者在坚持自己论点的同时也展现了扎实的答辩能力，反而更能博彩。

（7） 总结答辩经验

答辩是可以总结经验，从而使自己的学术能力得到提升的。答辩技巧的完善，也有助于答辩者演讲能力的提高。不是说毕业生答辩结束了，就完成了任务，我倒觉得答辩结束意味着一段新的开始，答辩过程所锻炼你的能力能带到你未来的职业中，同样所指出你的不足，也意味着你还有很长一段学习的路。

不知道今天小编带给大家的答辩小技巧，大家还有没有什么补充呢？在一年一度的毕业季，职职祝所有学子顺利毕业，前程似锦。

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